Les Activités de découvertes scientifiques, techniques et industrielles (ADSTI) sont souvent assimilées à un champ d'activités restreint. Elles concernent pourtant presque toutes les pratiques éducatives (les arts visuels sont empreints de technologie par exemple…).

Il s'agit surtout de développer une démarche de découverte s'appuyant, tant sur le sens de l'observation et le questionnement, que sur le jeu et le plaisir.

De même, il est aussi souhaitable de commencer sans matériel sophistiqué, ou plutôt, d’utiliser la matière la plus sophistiquée qui soit : notre capacité à réfléchir et à raisonner ensemble.

Autant de possibilités !

Alors, osons les sciences !